آموزش تطبیقی

آموزش معکوس سلمان خان :  سالهاست که آموزگاران بدنبال راههایی برای تغییر دادن شیوه های تدریس هستند. اینکه چگونه با استفاده از فن آوری جدید و مدرن روشهای آموزشی را دگرگون کنند. مفهومی که از آن بعنوان “کلاس معکوس” یاد می شود. معکوس در اینجا به مفهوم بدست آوردن اطلاعات جدید و آموزش در منزل و به جای آن، انجام تکالیف درسی در مدرسه است. سلمان خان که مدیر سایت خان آکادمی است در گزارشی که شبکه ی یورو نیوز آموزش تطبیقی...ادامه مطلب

آموزش معکوس سلمان خان :  سالهاست که آموزگاران بدنبال راههایی برای تغییر دادن شیوه های تدریس هستند. اینکه چگونه با استفاده از فن آوری جدید و مدرن روشهای آموزشی را دگرگون کنند. مفهومی که از آن بعنوان “کلاس معکوس” یاد می شود. معکوس در اینجا به مفهوم بدست آوردن اطلاعات جدید و آموزش در منزل و به جای آن، انجام تکالیف درسی در مدرسه است. سلمان خان که مدیر سایت خان آکادمی است در گزارشی که شبکه ی یورو نیوز تهیه کرده به توضیح فعالیت خود می پردازد از اینجا به بعد را بعد از دیدن فیلم بخوانید: اما ما در کشور عزیزمان ایران چگونه می توانیم این کار را انجام دهیم؟ پیشنهادی که به تعدادی از معلمان مقطع متوسطه دادم این بود که قبل از شروع سال تحصیلی از تدریس خودشان فیلم بگیرند.اینکه چگونه باید از کلاس فیلم بگیریم  در مقاله ای به عنوان تدریس برای دانش آموزان غایب  توضیح داده شده است. اما مراحل انجام تدریس معکوس با امکانات موجود: قبل سال تحصیلی از تدریس خودتان فیلم بگیرید در آغاز اولین جلسه فیلم ها در اختیار دانش آموزان قرار دهید. این کار را می توانید از طریق دی وی دی ، فلش ویا حتی آپلود در سایت هایی مانند آپ آموزش تطبیقی...ادامه مطلب

ویلیام گلاسر در سال 1925میلادی در شهر کلیولند ایالت اوهایو در کشور آمریکا متولد شد. تحصیلاتش را در همان شهر و در دبیرستان هایتس و سپس در موسسه تکنولوژی کیس و سرانجام در سال 1953میلادی در دانشکده پزشکی دانشگاه رزرو غربی به پایان رسانید.در نوزده سالگی موفق به اخذ مهندسی شیمی شد.در بیست و سه سالگی یک درجه ی روانشناسی بالینی گرفت و در بیست و هشت سالگی پزشک شد .دکتر گلاسر تا سال 1957 در لس /انجلس به عنوان روان پزشک کار می کرد .روش او در درمان جوانان بزهکار توجه گسترده ای را به خود جلب کرده است . یده‌ها و الهامی که از نظریه کنترل ادراکی به دست آورد برایش چنان تاثیرگذار و ارزشمند بود که او نظریه‌ی خودش را در کتاب واقعیت درمانی، «نظریه کنترل» نامید. وی بعدها نام نظریه‌اش را به «نظریه انتخاب» تغییر داد. گلاسر دو سال بعد از انتشار کتاب واقعیت درمانی، در کالیفرنیا، موسسه‌ای به نام «واقعیت درمانی» هم تاسیس کرد که بعدها به «انستیتو ویلیام گلاسر» تغییر نام داد و هنوز به صورت بسیار جدی به فعالیت مشغول است.   شخصیت شناسی- معرفی منابع: کتاب تئوری انتخاب ویلیام گلاسر مطالعه با تمرکز بیشتر   ۱۷دیدگاه شخص آموزش تطبیقی...ادامه مطلب

آموزش تطبیقی...

نظر شخصی : یک معلم موفق باید دارای این شاخص ها باشد 1 ) شایستگی 2) مهارت 3) مطالعه زیاد 4) روانشناسی بلد باشد 5) بتواند خود را در هر سن وشرایطی قراردهد 6)توجه به تفاوت فردی 7) به کارش عشق وعلاقه داشته باشد 8) برنامه ریزی درستی داشته باشد 9) آگاهی در زمینه های مختلف داشته باشد 10) تاثیر گذار باشد اما مدرسه موفق باید دارای این شاخص ها باشد : 1) معلمانی مجرب 2) مدیروکادرمجرب 3) فضا ومکان مناسب آموزشی 4) تجهیزات کامل آزمایشگاهی 5) محدودیت زمانی نداشته باشد 6) همکاری  وصمیمیت متقابل کارکنان و با دانش آموزان 7)  تعداددانش آموزان استاندارد باشد 8) ارتباط موثر با خانوده ها 9) خدمات درستی بدهد 10)پیشرفت تحصیلی در آن مشاهده شود یعنی قبولی بالایی داشته باشد. مقدمه : هرچند یک معلم موفق در موقعیت ها و محیط های مختلف، متفاوت است، با این حال، معلمان موفق به طور کلی، خصوصیات مشترکی دارند جان دیویی، از فلاسفه تعلیم و تربیت در قرن اخیر، که معتقد است معلم موفق باید دارای ویژگی های زیر باشد: معلم موفق باید به تفاوت های فردی شاگردان خود، آگاهی داشته باشد.  معلم موفق باید قدرت هدایت کلاس به سوی هدف های مشخص آموزش تطبیقی...ادامه مطلب

من همیشه سعی می‌کنم چیزهای زیادی درباره پول به کودکم یاد دهم اما پس از صحبت‌هایی که با یکی از دوستانم داشتم، به این نتیجه رسیدم که نباید بعضی چیزها را به کودک آموخت. ما در این پست، 5 جمله‌ای را که نباید درباره پول به کودکتان بگویید، برایتان آورده‌ایم.   1- هیچوقت نگویید پول خوب است یا بد است؟! پول یک جسم بی جان است. نمی‌توان آن را خوب یا بد نامید. پول، پول است. یک مبل هم یک مبل است اما آیا شما آن را خوب یا بد خطاب می‌کنید؟ این درباره پول هم صدق می‌کند و آنچه خوب یا بد است راهی است که شما از آن استفاده می‌کنید. 2- قدرت دست ثروتمندان است! این مورد نیازی به آم آموزش تطبیقی...ادامه مطلب

مقدمه: افرادی که خود را در حالت آزاد و رها قرار می­دهند دقت، توجه و تمرکز بیشتری دارند. رابرت برتن می­گوید: «تفکر آرام همه چیز را درمان می­کند». باید دقت خود را روی یک موضوع و یا کار معینی تمرکز کنیم، تفکر آرام، کلید آرامش است، بگذارید همیشه افکار پراکنده یک به یک از مغزتان عبور کنند و بروند. سعی کنید دو دقیقه­ای از وقت خود را صرف یک موضوع خاص کنید و نگذارید حواستان جایی معطوف شود. در این نوشتار ما به معرفی فصل سوم (آزاد و رهاسازی، دقت و توجه کردن) و فصل چهارم (تمرکز فکر، فکر دو دقیقه­ای) بحث تفکر خلاق از زیر می­پردازیم: - آزاد و رهاسازی، دقت و توجه کردن در آموزش تطبیقی...ادامه مطلب

آشنایی با آزمون پرلز ضرورت توجه به مهارتهای خواندن : انسان امروز ، برای تعامل با سایر انسانها در جامعه بزرگ بشری و نیز با جهان آفرینش ، نیازمند دانش ها و مهارتهای گوناگونی است. امروزه حدی از دانش و مهارت را در همه حوزه های علمی و معرفتی برای عموم مردم لازم می دانند. این حد را سواد و محرومیت از آن را بی سوادی می نامند مانند سواد خواندن و نوشتن ، سواد قرآنی ، سواد ریاضی و سواد علمی و .... مهارت در خواندن یکی از مهم ترین نیازهای یادگیری دانش آموزان در زندگی امروزی است ، توانایی درک مطلب ، تفسیر و استنتاج از متون درسی و غیر درسی ، دانش آموزان را با افکار و اطلا آموزش تطبیقی...ادامه مطلب

سازمان علمی، فرهنگی و تربیتی ملل متحد (UNESCO) که به‌طور خلاصه یونسکو نامیده می‌شود، یکی از سازمان‌های تخصصی وابسته به سازمان ملل متحد است که درسال ۱۹۴۵ تشکیل شد. هدف این سازمان کمک به صلح و امنیت در جهان از راه همکاری بین‌المللی در زمینه‌های آموزشی و علمی و فرهنگی وتربیتی به منظور افزایش احترام به عدالت و قانون‌مداری و حقوق بشر، بر پایه منشور سازمان ملل متحد است. ۱۹۵ کشور عضو یونسکو هستند. مقر آن در پاریس پایتخت فرانسه است و دفترهایی در کشورهای مختلف دارد. فعالیت‌های یونسکو ایجاد مؤسسه بین‌المللی برنامه‌ریزی آموزشی یونسکو برای بهبود برنامه‌ری آموزش تطبیقی...ادامه مطلب

صندوق کودکان ملل متحد (به انگلیسی: United Nations Children's Fund) که بیشتر به نام اختصاری آن (UNICEF) یونیسِف خوانده می‌شود، برای فراهم‌کردن غذای اضطراری و خدمات بهداشتی-درمانی برای کودکان در کشورهایی که در اثر جنگ جهانی دوم تخریب شده بودند، ایجاد شد. در۱۱ دسامبر ۱۹۴۶ به توصیه شورای اقتصادی و اجتماعی ملل متحد و تصویب مجمع عمومی سازمان ملل متحد ایجاد شد. در اکتبر ۱۹۵۳ مجمع عمومی ملل متحد این سازمان را به عنوان یکی از ارکان دائمی سازمان ملل شناخت و نام آن را از صندوق بین‌المللی اضطراری کودکان سازمان ملل به نام فعلی تغییر داد. فعالیت‌های یونیسف عمدتاً در جهت ارائه ک آموزش تطبیقی...ادامه مطلب